猜谜语作文

【精选】猜谜语作文集合8篇

在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的猜谜语作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

猜谜语作文 篇1

今天，我兴致勃勃地来到学校。为什么呢？因为最近我们上课时总要进行一些有趣的小活动。

上课了，老师告诉我们今天要举行猜谜语的活动。一听到“猜谜语”这三个字，我的劲头来了。同学们也眉飞色舞的，看起来非常高兴。

首先，老师让我们猜物谜。前两个我都猜出来了，就是没敢举手。唉，我的胆子也太小了吧。第三个谜语的难度就有点儿大了，谜面是这样的：“红的瓜，绿的瓜，一条藤儿下面挂，藤儿断了瓜不落，飞上天空不回家。”我脑子里一片空白，绞尽脑汁也想不出谜底是什么，有这样的东西吗？藤长在瓜下面，藤断了瓜还飞了呢！这时，老师提醒我们：“这是谜语，瓜不一定是真正的瓜，藤也不一定是真正的藤。”听到这话，有一位同学立即站起来说：“热气球！”其他同学一听就觉得不正确，因为这个答案只符合“飞上天空”这个条件。“氢气球！”又一位同学站起来说。大家都认同这个答案，因为氢气球下面都有一根线，线断了，氢气球就飞走了，再也飞不回来。目前为止，我一个谜语也没有说出口，可要加油了呀！

物谜猜完后，老师又让我们猜字谜。第一道字谜是这样的：“有一有二又有三，中间一笔连成串，农民伯伯有了它，不愁吃来不愁穿。什么字是可以让农民伯伯既不愁吃又愁穿呢？只有让庄稼丰收喽。对了就是“丰”字。“丰”字里包含着一个三，三里又包含着一和二；“中间一笔连成串”指的是一竖把三横串起来。“老师，是丰收的丰。”我立即站起来说。生怕被别人抢先。老师笑着点了点头。啊，我差点儿蹦到楼顶，别提有多高兴了。

最难的要数“七十二小时”这个字谜了。别看它只有短短的五个字，可难猜极了。好一会儿没人发言。有的同学锁着眉头，苦苦思索；有的同学抓耳挠腮，急得像热锅上的蚂蚁；有的想让起来又坐下，欲言又止。我呢？只知道七十二小时是指三天，可三个“天”字合起来是什么字呀。就在这时，聪明的赵益爽站起来说：“晶，亮晶晶的晶。”对呀，一“天”就是一“日”，三个日不就是晶吗？唉，我刚才怎么就想不到呢。

猜谜活动在大家的欢声笑语中结束了。这次活动不但有趣，而且培养了我们的思维能力。放学后，我要把这些谜语讲给妈妈听，看她能猜出来多少。如果没有我猜得多的'话，我就可以炫耀一番了，嘻嘻。

猜谜语作文 篇2

Yes！猜对了！，唉！又猜错了！这是怎么回事？原来，我们在玩猜谜语的游戏，老师把谜语写在黑板上，让我们猜，如果猜对了可以的一刻五角星；猜错了既不加星也不减星。一开始，老师写了个简单的让我们猜：有时在山腰，有时早树梢，有时像圆盘是太阳！我连忙大喊。先让我写完，再说答案。老师有写了：有时像镰刀。是月亮。小红举起手说道。老师又说：尽然都知道答案，那我就出一个难点的。说着在黑板写：一边绿，一边红；一边爱水，一边爱风；一边怕虫，一边怕水。这下，我们可难住了，有的抓脑袋，有的趴在桌子上，还有的盯着黑板，仿佛黑板上就有答案似的。老师小声地说：是一个字哦！我连忙大叫：是‘秋’！。为什么呢？禾苗是绿的，火是红的，禾苗喜欢水，火喜欢风，禾苗还怕虫，火害怕水。回答正确！加一颗五角星。

在剩下的时间里我得了六颗五角星。哈哈！我最喜欢猜谜语！

猜谜语作文 篇3

十二月二日星期五晴

“猜中了！”“猜中了！”

晚饭后，客厅里劈劈啪啪一片吵闹声，外公、外婆、舅妈、妈妈、表哥和我围坐在一起猜谜语哩。外公出的第一道谜语被表哥赵晟堃猜中了，我们正为他鼓掌呢！

接着，外婆又出了第二道谜语——“进门蓬头垢面，出门神气活现。卖了许多东西，还要自己赔钱。”

一下子，客厅里悄无声息，连一根针落到地上的声音都能听见，表哥愁眉苦脸，我托腮不语，他们正在悄悄议论。

过了一会，还是没人发言。见此情景，外婆说：“我给你们一点

提示：这在某些路旁会有的。”这一说，妈妈来劲了，大声喊道：“是大白菜！”我想妈妈一般猜谜语，就像打枪一样，百发百中。

“不是！”外婆轻轻地摇了摇头。接着有人说是豆芽、韭菜。可答案都不正确。

外婆再次提醒大家：“这是每个男人经常要做的事。”几分钟后，表哥对我说：“我知道是什么。”我迫不及待地问：“是什么？”“抽烟！”表哥笑着说：“男人不是经常抽烟嘛。”我感到很奇怪，外婆听了，摇摇头。

只听一声外婆说：“芝芝，你来回答。”我猛地站起来，不知说什么好，脸都涨得通红，窘得我直抓头，忽然一摞头发从马尾辫中散了下来，我见了，顿时我眼睛“刷”地一亮，“这下有了！”真的是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。我一个立正，背挺得直直的，清了清嗓子，大声说：“是剃头！”

“猜对了！”外公、外婆高兴地合不拢嘴，夸道：“芝宝，真聪明！”

猜谜语作文 篇4

今天，老师给我们上了一次别具一格的写作课。她让我们开了一个谜语会。

我们在七嘴八舌猜谜语的时候，老师冒出来一句话：“大家猜了那么长时间，让我给大家才一个谜语吧。”我们到说好。老师在黑板上写了三个字，九＋九。我们一下说出来了很多，比如说多呀 ，串呀，老师不是摇摇头，就是摆摆手，我一个也想不出来。就在大家冥思苦想的时候，薛震雨说了一句：“老师，我认为是白。”“你为什么认为是白呢？”“因为九＋九接近一百，把上边那个”一“ 去掉就是白了。”老师说：“你真聪明。”这时王成龙说：“老师我认为可以看成9＋9＝18，中间一个十加上个八就是木了。”老师说：“你们都很聪明。”

猜谜语能够锻炼我们的反应能力，思维能力，大家所以要多猜谜语哦！

猜谜语作文 篇5

“哈哈哈……”已经深夜将近十点，我家却依然不时的传出欢笑声。你若是我们邻居，定然百思不得其解——深夜了，这家人怎么还不睡觉？别急，先听我慢慢道来。

吃过晚饭，电视机又“罢工”了，一家三口人软绵绵地倒在沙发上，实在无聊。这时，妈妈灵机一动：“不如来猜字谜吧，反正闲着也是闲着。”“好呀！”一听要猜字谜，我浑身有劲，今天正好在同学那儿学了一手，不“杀”个你们“片甲不留”。“我先来”我脱口而出，生怕别人抢了先，“双十一日鸟飞来。”一听这谜语，爸妈都呆了，嘿嘿，想跟我这个“谜王”斗，没门！爸爸猜字谜时脸上的五官都聚在了一起，豆大的汗珠滑过脸颊，实在想不出就“飞”去书房拿了笔纸比划。妈妈更是一筹莫展，手在桌上努力比划着，半天也没出个答案。我一旁等急了，催促他们：“你们倒是快点儿啊，我可要公布答案了。”“公布吧。”妈妈先屈服了。“别！”爸爸一扬手得意地说：“考官莫急，小生已晓得谜底，这谜底是…….我也不知道。”“唉！”本来两眼发光期待答案 的妈妈不由得叹了口气。“老爸，不知道就不知道，说那么多。”我无奈地说，“得了，这谜底是一个鹊字”一语点醒梦中人，爸妈不约而同志地拍了下后脑勺，恍然大悟。

爸爸不甘示弱地说：“刚才那是一时疏忽，这回我来考你，二本不成林，是什么？”“这……”聪明的我居然猜不出来，不行，不能输，可不能有负我“谜王”之称。“不是林，那是什么？”妈妈十分疑惑，“难不成是眼睛‘目’，可双目又不是什么字？”我听了妈妈的话若有所思地点了点头。双“目”不是，双“木”不是，难道是一“目”一“木”，那答案是……“相！”我脱口而出。看爸爸那副惊讶的表情我就知道我猜对了。

妈妈也不服气：“两次我都输了，这次我出题。”接着妈妈又学着主持人的样子：“请听题，问‘大雨下在横山上’是什么字。”“嘿嘿”我不怀好意地笑了两声，“老妈，你太out(落伍)了，这个字谜在你还没诞生时我都知道路了，不就是‘雪’嘛！”妈妈捏捏我的脸说：“你个小家伙，又被你猜中了，真行。”“但是…….”爸爸疑惑地说：“为什么是‘雪’呢？”我耐心地把原因从头到时尾说了一遍：“你看，大雨就是取‘雨’字，‘横山’就是取‘山’逆时针旋转九十度，合起来不就是‘雪’吗！”“可为什么‘大雨’不取‘大’，‘山’不旋转一百八十度呢？”“老爸到底是真迷糊，还是假迷糊”我不由得发出了一声感叹“朽木不可雕也，孺子不可教也。”

怎么样？现在你知道了为什么我们家深夜也能传出笑声的原由了吧，要不以后你也来我家一块猜谜吧！

猜谜语作文 篇6

今天的下午第三节班会，我班举行了一次猜字谜比赛。

老师首先宣布猜谜的要求，每个谜面各猜一个字，猜出来的同学请举手回答，猜对的，请掌声鼓励。接着猜谜比赛便开始了。

老师出示第一个谜面：二山相连，猜出便错。我们看了觉得太容易了，同学们几乎是异口同声地说：“出”字。老师摇了摇头，说：“后半句是怎么说的呢？”咳！猜出便错，我们怎么这么糊涂。同学们又低下头冥思苦想，突然，小英同学站起来说：“是‘仙’字”。老师问：“为什么呢？”小英说：“仙字的单人旁是二笔，表示二山相连。”同学们听了哈哈大笑。老师说：“这是山边有人。”我想着想着，顿时恍然大悟，马上站起来回答：“老师，是打击的‘击’字”。老师微笑地点了点头。教室里顿时响起了热烈的掌声。同学们猜谜的兴趣更浓了。

第二个谜面是：一木口中栽，不是困杏呆。这有点难，同学们顿时沉默了，教室里鸦雀无声。过了一会儿，有人说是困难的“困”，也有人说是杏树的“杏”，呆住的“呆”……我觉得猜得有道理，但后半句说不是困杏呆，一定是错的。老师听了果然摇了摇头。过了一会儿，班长泽华同学站起来大声说：“我猜出来了，是花束的‘束’字”。老师问他为什么？他说：“‘口’字放在‘木’字的中间，不是‘束’字吗？”老师听了脸上露出了笑容，带头鼓起掌来。教室里掌声不断，这声音飞出了教室，飞出了学校……

下课铃响了，可是我们还沉浸在猜谜比赛中。我觉得这次猜谜真有趣。

猜谜语作文 篇7

今天上课很特别，老师给我们做了一个游戏名叫“问特点，猜谜语”。老师把我们分成了两组，每组将选出四名同学来参加比赛。我很开心，因为这次我又可以大显伸手了！我非常期待比赛的开始。

老师选了八名同学，游戏开始了！老师先从口袋里拿出一个东西握在手里。第一位同学问：“可以吃吗？”老师说：“不能吃。”第二位同学问：“是用来干什么的？”老师说：“这个我无法回答。”第三位同学问：“是用什么做的呢？”老师说：“是用塑料玻璃做的。”第四位同学又问：“是什么颜色的？”老师笑着说：“是银灰色和纯白色的。”第五位同学又问：“是什么形状的？”老师望着天花板说：“是像挂链似的圆柱。”第六位同学说：“可不可以玩？”老师说：“可以玩。”大家都大吃一惊。第七位同学又问：“怎么使用？”老师说：“一插在电动车上就起动起来。”大家慌然大悟。第八位同学问：“可以干什么？”老师眉头紧锁，右思右想说：“是电动车不可缺少的一个东西。”我猜可能是电动车上钥匙。

老师请我和另外一个小女生来猜，当时我心里一点都不紧张，因为我已经胸有成竹了！而那个女生很紧张。老师问：“小男生你知道吗？”我微笑着说是钥匙，那个女生说也是钥匙。大家都很吃惊，因为两个人说得都一样。有的人说：“钥匙不是圆柱的。”老师说：“你们很有想法，但是答错了！”

又有很多小朋友问了好多问题。老师请同学，那个同学太紧张了了说了前面两个说过的问题。老师叫我们说我们想法。老师开始开火车地说了。有的同学说：“电线。”电线不能玩。有的人说：“电螺丝。”大家都哈哈大笑，因为根本没有这样的怪东西。我觉得只是螺丝。

老师把东西拿出来，大家都不知道这是什么？突然有一个同学说是保险丝。老师叫他大声说。他说：“是保险丝。老师说：“对”。

从这一个小游戏中明白了一个道理就是：我们问特点时，要把特别说得很准确、细致。这样同学才能猜出来这是什么.

猜谜语作文 篇8

“我对了！我对了！”在快乐作文的二楼上传出了这么一句话。他们到底在干什么呢？哦！原来他们在猜谜语呢！

老师走进了门，从身后拿出了一叠纸。便对我们说：“今天，我们来玩一场游戏。这项游戏就是“猜谜语”，我们先来热热身。”说罢，只见王老师从那一叠纸中抽出一张纸，用磁铁把纸给吸上黑板。那一道谜语就是：水火相容（打一字）大家一见这谜语就放糊涂了：“水火怎么能相容呢？”大家不管怎么样，立即开动了脑筋来思考。在大家思考之际，张棋鸿突然大叫一声“我知道了！”打断了大家的思路。大家的目光一起落到了张棋鸿的身上，王老师让他起来说他就脱口而出：“这个字是“淡”。”

王老师连忙夸道：“聪明！聪明！聪明！”就贴出了第二道谜语——有土能种庄稼，有水能养鱼虾。有人不是你我，有马能行天下。陈浩想都不想就举起了手说：“是“也”字。”“为什么是“也”字呢？”王老师问他。“因为“土”字加“也”字是“地”字，土地就能种庄稼；“水”字加“也”字是“池”字，水池里就能养鱼和虾；“人”字加“也”字是“他”字，既不是“我”字也不是“你”字；“马”

字加“也”字是“驰”字，马在奔驰才能行千里。”陈浩说道。“好！”王老师说，“请看下一道谜语——二人顶着三人。（打一字）”我想了想就站了起来说：“我知道了，这个字是“奏”。”“为什么呢？”王老师随口问道。“因为“三”

字中间写一个“人”字，在“人”字的下面写个“二”字，“二”字的中间再写个“人”字。这样子就成了“奏”字了！”我回答道。“说得好！”王老师夸道。

猜谜语的比赛在欢声笑语中结束了。从这一次猜谜语的比赛中使我明白了，只要多多动脑子，再难做的事也可以解决。